matemáticas divertidas

        “El aprendizaje es un tesoro que seguirá a su dueño a todas partes”   La capacidad de aprender es una de las cualidades más destacadas del ser humano , el contexto en el que se desarrolla el ser humano proporciona aprendizajes a cualquier nivel por ello es fundamental aplicar estrategias que permitan fortalecer en los estudiantes el gusto por aprender. El aprendizaje autónomo se logra cuando el estudiante es responsable de sus aprendizajes, esta motivado a querer aprender a partir de nuevas situaciones, busca estrategias, espacios de aprendizaje, comparte con otros sus logros y apoya en la resolución de situaciones diversas con la iniciativa que le caracteriza. Las estrategias de aprendizaje aplicables integran las habilidades con las que cuente el estudiante, así como su planteamiento de objetivos que conllevan a una meta establecida.   Algunas estrategias aplicables al aprendizaje autónomo son: Aprendizaje cooperativo. En esta estrategia de enseñ...

Cesar Coll menciona que la personalización del aprendizaje escolar ocupa en la actualidad un lugar importante tanto en el discurso y el pensamiento pedagógico como en las propuestas y experiencias de innovación y propuestas de mejora educativa. Se considera que el alumno esta al centro de este proceso, pero el control de este lo tiene el profesor al mismo tiempo que el programa, la planeación y los libros de texto. De esto se deriva que la personalización del aprendizaje escolar no es un fin, sino un medio para facilitar la realización de aprendizajes personales en la escuela, es decir, aprendizajes con sentido y valor personal para el alumno. Un aprendizaje con sentido y valor para el alumno, es el que contribuye de manera significativa a la construcción de su identidad, que conlleva a actuar, pensar, sentir, relacionarse, interactuar, anticipar, prever y proyectarse de una manera determinada. Cesar Coll, nos deja algunas reflexiones en base a nuestro quehacer docente: «A partir de lo...

 La educación por competencias emerge como una necesidad en la sociedad del conocimiento, referida a competencias y educación, competencias en investigación y desarrollo y competencias e innovación. La noción de competencia implica una forma distinta de establecer y abordar los objetivos de la formación, relacionándolos íntimamente con las necesidades de desarrollo económico y social, y concretamente, con los requerimientos del mundo productivo. La competencia incluye todo un conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados, en el sentido que el individuo ha de “saber hacer” y “saber estar” para el ejercicio profesional. El dominio de estos saberes le hacen “capaz de” actuar con eficacia en situaciones profesionales. La competencia en educación es la integración un conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados, en el sentido que el individuo ha de “saber hacer” y “saber estar”. Haciendo énfasis e...